Parent - Professionnel

La propreté, vraiment?

mars 2021

Cela voudrait dire que mon enfant était sale avant ? Que maintenant, qu’il va uriner et à la selle dans les toilettes, il est devenu propre ?

Je préfère le terme continence. La continence, rappelons-le, c’est le fait de contrôler ses sphincters. Mon enfant, contrôle donc son envie d’uriner et d’aller à la selle. Mais, qui lui a appris à les contrôler ?? Moi ?? La réponse est NON bien entendu.

Bon alors, reprenons, et voyons un peu comment ça se passe.

Mon enfant a donc acquis la continence. Il n’est donc pas devenu propre, il l’a toujours été (sauf quand il se roule dans la boue… mais ça c’est un autre sujet !). Et franchement je n’ai pas réussi à lui « apprendre ».

J’entends (trop) souvent :

  • « On va commencer à lui apprendre à être propre »
  • « Il faut qu’elle soit propre pour l’école »
  • « Cet été, on va lui enlever sa couche, ça sera moins galère »
  • « … »

Alors oui, je ne vous cache pas, moi aussi, pour ma première fille, je ne savais pas du tout comment m’y prendre !! Je pouvais aussi largement tenir ce genre de discours (je te demande pardon ma très chère V.).

Et puis à force de lectures, de rencontres, je me suis questionnée.

Si on parle d’apprentissage, on sous-entend, enseignement. J’entends régulièrement, dans les familles ou au sein de structures de la petite enfance, qu’il faut entraîner les enfants à aller sur le pot/toilettes, et ce, souvent, à des heures régulières (ce qui signifie : un conditionnement).

Ce qui veut dire… ?

Que, je préfère le terme d’acquisition, car cela dépend bien d’une maturation psychique et physique de l’enfant. Finalement, comme la marche ou le langage.

D’après l’association française d’urologie, « La continence urinaire, est le résultat d’un équilibre entre les pressions intra vésicale et urétrale. […] L’appareil vésico-sphinctérien est contrôlé par le système nerveux, qui doit également être en état d’assurer son rôle. »

Quand la vessie est pleine, le cerveau en est informé avec la sensation d’un besoin d’éliminer. A son tour, le cerveau donne l’information à la vessie de se contracter pour éliminer. La vessie se vide.
Ici, le cerveau est en pilote automatique, ce processus se fait donc involontairement.
C’est pareil pour votre grand-mère ou grand-père qui souffre d’incontinence. Ça n’est pas de sa faute !!

Quand nous arrivons à contrôler nos envies, en conscience et volontairement, c’est grâce a notre périnée. Pour ce qui est de la nuit, c’est un processus dont nous n’avons pas conscience, cela se fait naturellement car le système se met en mode veille.

L’acquisition de la continence, diffère d’un enfant à un autre, il y parviendra A SON RYTHME.

Une certaine pression, de la part de votre entourage et des exigences pour l’entrée à la maternelle, peut arriver. Mais, soyez certain, que vous, les parents, êtes les mieux placés pour accompagner votre enfant vers cette acquisition.

Il est nécessaire de lui apporter un accompagnement respectueux:

  • C’est le seul « maître » de cette acquisition, en prendre conscience est essentiel pour l’accompagner. Il grandit, et va prendre conscience petit à petit de ce qui se passe dans SON corps.
  • Lui faire confiance et l’encourager est important pour qu’il sache que cela lui appartient. Et non qu’il se sente oppressé ou soumis pour faire plaisir aux adultes qui l’entourent.
  • L’observation est importante, certains signaux peuvent nous indiquer que notre enfant grandit, qu’il veut entamer une nouvelle étape de son autonomie. Comme par exemple, le refus de porter une couche, l’imitation, curieux quand nous allons aux toilettes, l’expression de ses besoins/envies (par le langage ou signes) …
  • Privilégier des vêtements adaptés pour qu’il puisse facilement se déshabiller et s’habiller seul. Plutôt: des bas sans boutons/ceinture, et pas de body.
  • Associer votre enfant au choix du matériel peut être très intéressant, pot ou réducteur, l’important c’est qu’il se sente confortable et impliqué dans le choix.

L’acquisition de la propreté peut prendre du temps, ou pas! Il n’y a pas de règle, chaque enfant est unique. Au début il se peut que ça ne soit que des essais, sans qu’il n’y est rien dans le pot, jusqu’au jour où…

Ayez en tête que les récompenses, punitions et humiliations sont à proscrire. Privilégiez la douceur, la patience, la confiance, le respect, tous les enfants y arrivent (sauf pathologies médicales, qui elles seront suivies par des spécialistes).

Si vous avez des questions, n’hésitez pas à prendre contact.

Justine

Sources:
http://Du_lange_…_au_petit_pot.pdf (one.be)
https://www.urofrance.org/